泳坛夺金组选中奖规则:精选部分《雨说》综合能力测试题

来源:ruiwen  责任编辑:小易  

甘肃泳坛夺金开奖结果 www.tddvc.cn   一、下面词语中加粗的字读音全都正确的一项是[ ]

  a.田圃(f() 丝缕(l[)

  b.喑哑(4n) 禁锢(g))

  c.蓑笠(shu1i) 襁褓(qi2ng)

  d.留滞([email protected]) 喧嚷(xu1n)

  二、下列句子中加粗词解释有误的一项是[ ]

  a.当鱼塘寒浅留滞着游鱼

  留滞:停滞,不流通。

  b.去看牧场就要抽发忍冬的新苗

  忍冬:指一种凌冬不凋的草药名。

  c.我是在白云的襁褓中笑着长大的

  襁褓:包裹婴儿的布或被。

  d.小溪渐渐喑哑歌不成调子

  喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

  三、修辞方法与其他三项不同的一句是[ ]

  a.别关起你的门窗,放下你的帘子/别忙着披蓑衣,急着戴斗笠

  b.我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤

  c.君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊

  d.当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子

  四、阅读下面的诗歌,回答问题。

 ?。ㄒ唬?/p>

  秋雨声声

  傅天琳

  窗外的雨声,

  淅淅沥沥地说个不停。

  窗内的语声,

  叽叽咕咕地说个不停。

  窗外的说些什么?

  问那树,那花,那小溪;

  窗内的说些什么?

  问这笑,这吻,这眼睛。

  窗外和窗内都说了一夜,

  雨声和语声融合着梦境。

  天边的霞光哟脸上的红晕,

  化一朵神女峰前飘飘的云……

  1.对这首诗的解说,不恰当的一项是[ ]

  a.第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照,以此笼罩全篇,统率全诗。

  b.第二节中,没明写说话的具体内容,实暗写说话内容。

  c.第一节写雨声、语声的热闹,目的是以动衬静,以写出夜半恬静的气氛。

  d.本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。

  2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是[ ]

  a.诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语,以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。

  b.第二节中,作者虽没有正面回答说些什么,但从树、花受到雨水的滋润中,可见笑、吻给对方心灵的慰藉。

  c.诗句“天边的……飘飘的云”把人和大自然融合在一起写,用大自然的美衬托人的美。

  d.雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。

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  一片槐树叶

  纪弦

  这是全世界最美的一片,

  最珍奇、最可宝贵的一片,

  而又是最使人伤心、最使人流泪的一片,

  薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。

  忘了是在江南、江北

  是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了,

  被夹在一册古老的诗集里,

  多年来,竟没有些微损坏。

  蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。

  细看时,还沾着些故国的泥土哪。

  故国哟,呵呵,要到何年何月何日

  才能让我再回到你的怀抱里

  去享受一个世界上最愉快的

  飘着淡淡的槐花香的季节?……

  1.从全诗看,诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍奇、最可宝贵的”?为什么又说它是“最使人伤心,最使人流泪的”?

  答:__________________________________________________。

  2.对诗的第一节赏析不当的一项是[ ]

  a.开头两行落笔见情:赞美之情,欣喜之情,溢于言表,并以三个“最”字叠用,层层推进,增加了感情的强度和浓度。

  b.第三行由“而”字急转,情感的流程由赞叹变为伤感,由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲,诗人以两个“最”字重叠加以强化,构成了全诗情感的基调。

  c.第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”,初步展示全诗的中心意象,点明诗人感情的触发物,并由此引出下一节所要表达的更深情感。

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